Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные и факультативные занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

Информационно-аналитическая справка о выполнении учебного плана и программы в Перевозской школе-интернате за 2015-2016 учебный год

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы — обеспечение базового общего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения. В - учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, занималось 2 класса, в которых на конец учебного года обучалось 5 учащихся. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся. Сформировать у учащихся действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам.

Работа учителя в истекшем году была направлена на решение поставленных задач. Какие результаты обученности мы имеем в ОУ? Какие тенденции можем отметить за последние 3 года? Качество знаний по всем предметам на конец — учебного года в процентах составило: Для сравнения с предыдущим — учебным годом — таковых учащихся также не было. По ступеням обучения — начальное звено 2,3 классы — обучались 5 человек, оценивались 5 человек.

Из 5 человек — один отличник. Это Таиров Мурат — 2 класс учитель Филатова С. В организации внутришкольного контроля будет поставлена задача - выявить, как работает учитель с сильным и слабым учеником и как ведётся учёт и контроль данной работы.

И соответственно одна из задач работы школы на новый учебный год - также будет поставлена по данному вопросу. Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению успеваемости.

Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. В классах возрос уровень мотивации к обучению и в этом большая заслуга как классных руководителей, учителей-предметников, так и администрации ОУ.

Продолжить работу по повышению уровня мотивации к обучению во всех классах через урок и внеурочную работу по предмету. Деятельность педагога по воспитанию гражданина своей родины, нравственно-психологический климат в школе. Данная цель перекликается с проблемой школы, является её необходимой составляющей. На основе диагностики воспитательной работы в школе в минувшем учебном году были определены задачи:. С целью формирования единого воспитательного пространства продолжить разъяснительную работу с родителями по формированию у родителей умений развивать навыки самоконтроля и саморегуляции у детей.

Продолжить контроль за условиями жизни ребёнка в семье. Активизировать работу с общественностью. Проводить работу по охране жизни и здоровья детей через формирования у них привычек, определяющих активность и результативность самовоспитания личности, формирование установок на духовное совершенствование, осознанной ответственности за своё здоровье.

Активизировать работу детской организации в основных направлениях воспитательной работы школы, в области формирования нравственного эстетического потенциала выпускника школы, с целью создания ситуации успеха для всех и для каждого через личностно - ориентированное образование.

Совершенствовать методическую базу классных руководителей, учителей предметников через поиск и внедрение новых современных методов и форм работы. Решая поставленные в прошлом учебном году воспитательные задачи, мы одним из ведущих методов работы определили для себя личностно ориентированный подход в обучении и воспитании. Приступая к планированию и осуществлению работы, классные руководители опирались на данные диагностики личности учащегося. По результатам диагностики классный руководитель составляется карту определения уровня воспитанности, которая, как мы можем видеть ниже - имеет стабильную тенденцию к росту.

Таким образом, уровень воспитанности определяется дважды в год октябрь, апрель и основывается на данных диагностики личности. Анализ же данных определения уровня воспитанности способствует более эффективному планированию и проведению воспитательного процесса.

Приоритетным направлением в воспитательной деятельности школы является гражданско-патриотическое воспитание. Основной целью является совершенствование и дальнейшие развитие системы патриотического воспитания граждан Белгородской области. Основная задача гражданского воспитания — сформировать и развивать у ребенка чувство принадлежности к обществу, в котором он живет. На протяжении этого года проводились акции, посвященные 66 - летию ВОВ, месячник патриотического воспитания, шефство над ветеранами.

Но и в этой области, не смотря на все достижения и положительные результаты, есть свои проблемы. Ветеранов Великой Отечественной войны уже почти нет, те из них, кто ещё живы, уже не могут самостоятельно передвигаться и посещать школу и мероприятия. Поэтому необходимо активизировать работу детской организации в области патриотического воспитания, активизировать работу с общественностью.

При этом необходимо продолжить поиск и внедрение на ряду с традиционными новых, современных методов работы. Успешно проведена работа по становлению традиций школы. Все традиционные мероприятия построены на нравственном воспитании. Нестандартные формы планирования и проведения данных мероприятий позволили обеспечить условия для активизации работы органов самоуправления, создать условия для реализации творческих способностей обучающихся.

Ученики, учителя, да и родители в этих мероприятиях — единое целое. Фактически школа на селе единый центр культурной и воспитательной работы с молодежью и населением.

Результат воспитательной работы школы — активная творческая и социальная позиция учащихся. Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса: Презентация Спутника , Power Point фото. Огромное спасибо Союзу русских обществ в Швеции и председателю Союза Людмиле Сигель за возможность участвовать в работе Третьей Всешведской конференци Варламовой Ларисой Анатольевной методические указания предназначены для закрепления теоретических знаний, полученных на лекция.

Чистякова Профессор, д ф-м н. В настоящее время в любой стране мира господствуют рыночные отношения. Фирм, выпускающих однородную продукцию, сейчас огромное количество. Анализ выполнения учебного плана оу учебный план школы на учебный год.

Сохрани ссылку в одной из сетей: Анализ результатов учебной деятельности. Анализ выполнения учебного плана ОУ Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана. Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году Уроки классно-урочная форма ; Олимпиады, конкурсы; Предметные недели; Открытые уроки; Классные часы.

В учебном году перед учителем стояли следующие задачи: Формировать у учащихся умения применять знания в творческих условиях. Продолжить работу по диагностике: Совершенствовать систему внеурочной деятельности по предметам.

Вариативные часы в начальном звене используются для расширения изучения предметов. Все учащиеся успешно усвоили программный материал по всем предметам 2.

Учащиеся к продолжению образования подготовлены. Анализ воспитательной работы Деятельность педагога по воспитанию гражданина своей родины, нравственно-психологический климат в школе.

В основу программы положены принципы гуманистической педагогики: Воспитательная работа в школе велась по следующим направлениям: Воспитание гражданственности и патриотизма … 2. На основе диагностики воспитательной работы в школе в минувшем учебном году были определены задачи: Основные компоненты системы воспитательной работы Внеклассная Внешкольная Работа с родителями воспитательная работа воспитательная работа и общественностью Решая поставленные в прошлом учебном году воспитательные задачи, мы одним из ведущих методов работы определили для себя личностно ориентированный подход в обучении и воспитании.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: Урок нравственности — 1 сентября. Оформлен стенд о земляках — ветеранах ВОВ 4. Оформлен альбом о земляках — ветеранах ВОВ.

Уход за памятником — 3 класс 9. Результат воспитательной работы школы — активная творческая и социальная позиция учащихся Воспитательная работа строилась на основе конкретных задач: Признание личности человека как абсолютной ценности. Знание концептуальных основ гуманистического воспитания, технологии воспитательного процесса. Создание программ воспитания учащихся школы. По первому вопросу выступила председатель Совета Школы Атаманкина Л.

Качества и их оценка. Гуманность в отношении к окружающим.


Читайте также:

Коментарии:

Изменения, вносимые в Положение, вступают в силу в том же порядке. Стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения задания без боязни ошибиться, получить неправильный ответ и т.

Реализация дидактических целей урока.